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A Percepção dos Discentes do Curso de Administração da FACISABH sobre O Código de Ética dos Profissionais de Administração (CEPA)

RESUMO

O tema deste trabalho é a percepção dos discentes do curso de Administração da Faculdade de Ciências Sociais Aplicadas de Belo Horizonte (FACISABH) sobre o Código de Ética dos Profissionais de Administração (CEPA). Assim, o objetivo geral da pesquisa consistiu em investigar o que os discentes do curso de Administração da FACISABH, pensam e conhecem sobre o CEPA e como eles acham que este poderá influenciar no exercício da profissão. Especificamente, procurou-se discutir a importância da ética no exercício profissional, analisar o que pensam os discentes sobre o CEPA, verificar o “grau de conhecimento” dos discentes acerca do CEPA e identificar as mudanças que o CEPA proporcionará no exercício da profissão. Nesse sentido, o trabalho teve como fundamentação teórica a Ética, a Ética Empresarial, a Ética Profissional, o Código de Ética Profissional e o CEPA e os discentes do Curso de Administração. A pesquisa foi desenvolvida por meio de uma investigação qualitativa, utilizando dados amostrais do período de 14 e 16 de maio de 2014, coletados através de questionário aplicado aos alunos do 2°, 4° e 7° períodos do Curso de Administração noturno da Instituição de Ensino Superior supracitada. Os dados coletados indicou que os alunos sabem que o Administrador dispõe de um código de ética profissional, mas que o “grau de conhecimento” a respeito dele é relativamente baixo. Apesar da maioria ainda não ter cursado a disciplina de Ética, demonstraram que outras disciplinas contribuem para ajudar no entendimento do que é disposto no código de ética. A pesquisa também evidenciou que por mais que os alunos não descreveram um direito, um dever e uma proibição contida no CEPA, eles entendem que este é capaz de orientá-los em termos de conduta moral e comportamental, além, de auxiliar no dia-a-dia da profissão. Conclui-se, então, que a percepção dos discentes do curso de Administração da FACISABH sobre o CEPA é de que o mesmo pode influenciar na rotina de trabalho. Palavras-chave: Ética; Ética profissional; Código de Ética dos Profissionais de Administração; Discentes.

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Alessandra Fátima de Faria
Daniela Cristina de Abreu
Eden Boscato Christiano
Rafael Rodrigues de Castro

25/9/2014


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